Chi tiết bài báo

Chi tiết số tạp chí

Công nghệ 4.0: Phương tiện dạy học mới - Tiềm năng và thách thức trong chuyển đổi số giáo dục

Tạp chí Xây Dựng và Đô Thị Tập 86 / Số 86 + 87 DOI: 10.65732/tapchidothixaydungtest.2023.v86i8687.98

Cách trích dẫn bài báo này

Chuẩn trích dẫn: APA 7th

TS. Phạm Thị Thảo (2023). Công nghệ 4.0: Phương tiện dạy học mới - Tiềm năng và thách thức trong chuyển đổi số giáo dục. Tạp chí đô thị và xây dựng, 86(86 + 87). https://doi.org/10.65732/tapchidothixaydungtest.2023.v86i8687.98

Tóm tắt

Chuyển đổi số đang trở thành xu hướng tất yếu trong giáo dục, góp phần đổi mới phương thức quản lý, giảng dạy và học tập trên nền tảng công nghệ số. Bài viết phân tích khái niệm chuyển đổi số trong giáo dục, làm rõ sự khác biệt giữa số hóa và chuyển đổi số, đồng thời đánh giá thực trạng triển khai chuyển đổi số tại Việt Nam. Trên cơ sở đó, tác giả tập trung phân tích khả năng ứng dụng các công nghệ của Cách mạng công nghiệp 4.0 như Internet vạn vật (IoT), thực tế tăng cường và thực tế ảo (AR/VR), Serious Game trong hoạt động giảng dạy nhằm nâng cao tính tương tác, trực quan và hiệu quả đào tạo. Bài viết cũng chỉ ra những lợi ích, khó khăn và thách thức về nguồn nhân lực, hạ tầng công nghệ và năng lực ứng dụng của các cơ sở giáo dục, đồng thời nhấn mạnh yêu cầu đầu tư đồng bộ về công nghệ, nâng cao năng lực đội ngũ và xây dựng các mô hình triển khai phù hợp để phát huy hiệu quả chuyển đổi số trong giáo dục.

Từ khóa

Chuyển đổi số; Giáo dục; Công nghệ 4.0; Internet vạn vật (IoT); Thực tế ảo (VR); Thực tế tăng cường (AR); Serious Game; Phương tiện dạy học